Profesijná charakteristika
Vzdelanie a kvalifikácia
| 2014 |
Bc. |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogický fakulta |
Učiteľstvo geografie a výtvarného umenia |
| 2017 |
Bc. |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta |
Predškolská a elementárna pedagogika |
| 2019 |
Mgr. |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta |
Primárne vzdelávanie |
| 2021 |
- |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta |
Rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky |
| 2023 |
PaedDr. |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta |
Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne postihnutých |
| 2024 |
PhD. |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta |
Predškolská a elementárne pedagogika |
| 2024 - trvá |
- |
Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, Fakulta telesnej výchovy a športu |
Rozširujúce štúdium telesnej výchovy a športu |
Ďalšie kvalifikačné vzdelanie pre podporu a vedenie detí a žiakov so špeciálnymi potrebami:
| 2019 |
Základný kurz Sfumato – (splývavé čítanie) alebo čítanie pre všetky deti |
| 2019 |
Základný kurz Hejného vyučovacej metódy pre 1. stupeň ZŠ |
| 2020 |
Základný kurz Písmo Comenia Sript |
| 2021 |
Základný kurz Hejného vyučovacej metódy pre učiteľov materských škôl |
| 2021 |
Certifikovaný kurz Muzikoterapia a špecifické poruchy učení |
| 2025 |
Komplexný kurz Bilaterálnej integrácie |
| 2025 |
INPP intervenčný program neuromotorickej zrelosti |
Priebeh a zoznam doterajších pracovných pomerov
| 2024 - trvá |
odborná asistentka |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, katedra špeciálnej pedagogiky |
Ružomberok |
| 2021-2024 |
interná doktorandka |
Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky |
Ružomberok |
| 2019 – 2021 |
učiteľka |
Súkromná základná škola v Ružomberku |
Ružomberok |
| 2013 - 2019 |
vychovávateľka / učiteľka |
Základná škola s MŠ Ľubochňa |
Ľubochňa |
Iné:
| 2021 - trvá |
Lektorka |
Aktualizačné vzdelávanie: Sociálna agresia detí v MŠ
Inovačné vzdelávanie: Inklúzia a digitalizácia – agresívne správanie v MŠ, RAABBE AKADEMIA,
|
Dr. Jozef Raabe Slovensko, s.r.o. |
| 2021-2025 |
Lektorka |
Aktualizačné vzdelávanie: Gamifikácia v primárnom vzdelávaní, Questing v materskej a základnej škole, STEM vzdelávanie |
Inšpirácia s.r.o. |
26.2.2026
Publikácie
| Autor/Kolektív: | doc. PaedDr. Barbora Kováčová, PhD., PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Ďalší autori: | Daniela Valachová |
|---|
| Vydavateľstvo: | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2023 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1028-7 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Vydavateľstvo: | Verbum – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2024 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1103-1 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | doc. PaedDr. Barbora Kováčová, PhD., Mgr. Beáta Pošteková, PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Vydavateľstvo: | Verbum – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2024 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1104-8 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | doc. PaedDr. Barbora Kováčová, PhD., PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Ďalší autori: | Daniel Kučerka |
|---|
| Vydavateľstvo: | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2024 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1113-0 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | doc. PaedDr. Barbora Kováčová, PhD., PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Ďalší autori: | Daniela VALACHOVÁ |
|---|
| Vydavateľstvo: | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2024 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1114-7 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | Mgr. Ľuboslav Šiška, PhD., PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Vydavateľstvo: | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2024 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1150-5 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Ďalší autori: | Beáta Pošteková |
|---|
| Vydavateľstvo: | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2025 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1192-5 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Vydavateľstvo: | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2025 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1213-7 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Ďalší autori: | doc. Mgr. Zuzana Fábry Lucká, PhD. |
|---|
| Vydavateľstvo: | Univerzita Komenského v Bratislave, 2025 |
|---|
| Rok vydania: | 2025 |
|---|
| ISBN: | 978-80-223-6194-1 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
| Autor/Kolektív: | PaedDr. Monika Homolová, PhD. |
|---|
| Vydavateľstvo: | VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku |
|---|
| Rok vydania: | 2026 |
|---|
| ISBN: | 978-80-561-1239-7 |
|---|
| Stiahnuť publikáciu |
Výber z publikačnej činnosti:
Vedecká monogorafia:
HOMOLOVÁ, M.2026. Manipulačné zručnosti detí v predškolskom veku. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku. ISBN 978-80-561-1239-7. 
Stiahnuť publikáciu
Kapitola vo vedeckej monografii:
HOMOLOVÁ, M. 2025. Motorické učenie u dieťaťa s dyspraxiou (5. kapitola). In: MAGOVÁ, M., HLADUSH, V.2025. Perspektívy motorickej dyspraxie v kontexte špecifických porúch učenia. 1. vyd. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo KU. ISBN 978-80-561-1200-7.
Iné:
- HOMOLOVÁ, M. 2025. Pyramída učenia a jej kľúčová rola pri rozvoji komunikácie = The pyramid of learning and its key role in communication development. In: HAJDUK, Ľ. a CEPKOVÁ, P. (ed.). Konvergencie v umení, médiách a komunikácii . 1. vyd. Bratislava : Paneurópska vysoká škola, 2025, s. 210-219. ISBN 978-80-8275-028-0.
- HOMOLOVÁ, M. 2025. Support of motor skills in students with dyspraxia through project-based teaching. In: BEZJAK, J.,2025. Technical creativity in school ́s curricula with the form of project learning "From idea to the product" - from the kindergarten to the technical faculty [online]. 1. vyd. Ljubljana, Slovinsko: Somaru, s. 13-18. ISBN 978-961-6728-69-0.
- HOMOLOVÁ, M., 2025. Rozvoj hrubej motoriky detí v materskej škole prostredníctvom hádzania a chytania lôpt v rámci pohybových aktivít = Development of Gross Motor Skills in Kindergarten Children Through Throwing and Catching Balls in Movement Activities. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae [online]. Ružomberok: Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU. Roč. 24, č. 3, s. 112-119 ISSN 1336-2232. DOI 10.54937/ssf.2025.24.3.112-119. Dostupné z: https://doi.org/10.54937/ssf.2025.24.3.112-119
- HOMOLOVÁ, M., 2025. Pohybové aktivity žiakov s mentálnym postihnutím s dôrazom na športové hry = Physical activities for students with mental disabilities with an emphasis on sports games. In: Mladá veda [online]. Prešov: Vydavateľstvo Universum EU. Roč. 13, č. 4 (suplement), s. 9-20. ISSN 1339-3189.
- HOMOLOVÁ, M.2025. Synergia motoriky a komunikácie u detí so špeciálnymi potrebami = Synergy of motor skills and communication in children with special needs. In: HAJDUK, Ľ. a CEPKOVÁ, P. (ed.) Konvergencie v umení, médiách a komunikácii [elektronický dokument]. 1. vyd. Bratislava : Paneurópska vysoká škola, 2025, s. 169-177. ISBN 978-80-8275-028-0.
- HOMOLOVÁ, M. 2025. Aeróbne cvičenie a vnímanie odbornej pripravenosti u špeciálnych pedagógov = Aerobic Exercise and the Perception of Professional Readiness Among Special Education Teachers. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae [online]. Ružomberok: Katolícka univerzita v Ružomberku. VERBUM - vydavateľstvo KU. Roč. 24, č. 1, s. 45-52 . ISSN 1336-2232. DOI 10.54937/ssf.2025.24.1.45-52. Dostupné z: https://doi.org/10.54937/ssf.2025.24.1.45-52
- HOMOLOVÁ, M. 2025. Realizácia a individualizácia intervencií pre manipulačné zručnosti v predškolskom veku = Implementation and individualization of interventions for manipulative skills in preschool age. In: Mladá veda [online]. Prešov: Vydavateľstvo Universum EU. Roč. 13, č. 4 (suplement), s. 85-92 ISSN 1339-3189.
- HOMOLOVÁ, M. 2025. Rozvoj hrubej motoriky detí v materskej škole prostredníctvom hádzania a chytania lôpt v rámci pohybových aktivít. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Online. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, roč. XXIV., č. 3, s. 112-119. ISSN 1336-2232. Dostupné na: https://doi.org/10.54937/ssf.2025.24.3.112-119
- HOMOLOVÁ, M. 2025. Changes in the motor skills of preschool children. In: QUAERE 2025: recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů. 1. vyd. Hradec Králové (Česko) : Magnanimitas akademické sdružení, 2025, roč. 15, s. 549-555. ISBN (elektronické) 978-80-87952-42-9.
- HOMOLOVÁ, M. 2024. Limitations in the coordinating activities of preschool children with a predisposition to motor dyspraxia. In: MMK 2024 [online]: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky: recenzovaný sborník příspěvků mezinárodní vědecké konference. 1. vyd. Roč. 15. Hradec Králové, Česko: Magnanimitas akademické sdružení, s. 477-485. ISBN 978-80-87952-41-2. [Konferencia: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2024, 15, Hradec Králové, Česko, 16. – 18. decembra 2024
26.4.2026
Vlastné
Aktívna účasť na vedeckých konferenciách
(vedecké príspevky)
- HOMOLOVÁ, M., Tišťanová, K. Aplikácia multikultúrnej výchovy v 4. roč. ZŠ. In: EDUKOM: Otvorené cesty vo vzdelávaní v multikultúrnej škole: medzinárodná vedecká konferencia. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2017.
- HOMOLOVÁ, M. Tišťanová, K. Devalvácia učiteľa na základnej škole. In: Súčasnosť a perspektívy edukácie III: vedecká konferencia. Trnava: FF UCM / Ružomberok: PF KU, 2018.
- HOMOLOVÁ, M. Spoznávanie drevenej sakrálnej ľudovej architektúry cez tvorivé aktivity v primárnom vzdelávaní. In: Kreatívne vzdelávanie 2018: medzinárodná vedecká konferencia. Banská Bystrica: UMB, 2018.
- HOMOLOVÁ, M. Pripravujeme dostatočne budúcich učiteľov na možné devalvačné správanie žiakov? In: EDUKOM 2019: Orientácia človeka v spoločnosti a jej základné aspekty: medzinárodná vedecká konferencia. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2019.
- HOMOLOVÁ, M. Social aggression in groups of preschool children and its elimination through preventive strategies and programmes. In: Teachers4Future: mezinárodní vědecká konference (XVII. ročník). Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 9. – 10. novembra 2021.
- HOMOLOVÁ, M. Inhibičné stratégie ako možnosť riešenia znižovania latentnej agresie u detí predškolského veku. In: CREA-AE 2022: vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2022.
- HOMOLOVÁ, M. The effect of the intervention program on the social relations of students in a heterogeneous group. In: MMK 2023: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky (XIV. ročník). Hradec Králové, Česko, 2023.
- HOMOLOVÁ, M. Poznanie regiónu v príprave učiteľa prírodovedného vzdelávania. In: 16. Didaktická konferencia: nové trendy vo vyučovaní matematiky, informatiky a odborných predmetov. 2023.
- HOMOLOVÁ, M. Dyspraxia: limitations in coordination and locomotion in a group of preschool children. In: MMK 2024: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky (XV. ročník). Hradec Králové, Česko, 2024.
- HOMOLOVÁ, M. Limitations in the coordinating activities of preschool children with a predisposition to motor dyspraxia. In: MMK 2024: Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky (XV. ročník). Hradec Králové, Česko, 2024.
- HOMOLOVÁ, M. Analýza konceptu STEM v primárnom vzdelávaní. In: Trendy a problémy v technickom vzdelávaní v čase dištančnej, hybridnej a prezenčnej výučby: vedecká konferencia. 2024.
- HOMOLOVÁ, M. Katarzia udalostí zlomu prostredníctvom fotografie. In: CREA-AE 2024: kreatívne reflexívne emocionálne alternatívne – umelecké vzdelávanie. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2024.
- HOMOLOVÁ, M. Changes in the motor skills of preschool children. In: QUAERE 2025: Interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů. Hradec Králové, Česká republika, 14. – 16. júla 2025. Roč. XV.
- HOMOLOVÁ, M. Využívanie umelej inteligencie v pregraduálnej príprave študentov špeciálnej pedagogiky pre riešenie problémov v projektovom vyučovaní. In: MedGRAM 2025 – Mediálna gramotnosť v kontexte vedy a výskumu: medzinárodná vedecká konferencia. 2025. 10. december 2025. Žilina
- GEREC, F. a HOMOLOVÁ, M. Využívanie umelej inteligencie v pomáhajúcich profesiách z perspektívy študentov. In: MedGRAM 2025 – Mediálna gramotnosť v kontexte vedy a výskumu: medzinárodná vedecká konferencia. 2025. 10.december 2025. Žilina.
- HOMOLOVÁ, M. Analysis of movement activities focused on walking in preschool children In: MMK 2025. 16. ročník Mezinárodní Masarykovy konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2025, Hradec Králové, Česko
Pozvané prednášky na medzinárodnej vedeckej konferencii:
- HUĽOVÁ, Z., HOMOLOVÁ, M. Pedagogical and psychological aspects and main determinants of inclusive education In: Psychologia w dialogu – między teorią a praktyką. medzinárodná vedecká konferencia, 23. – 24. apríl 2026. Akademii Podlaskiej w Białymstoku.
Aktívna účasť na odborných konferenciách:
(odborné príspevky)
- HOMOLOVÁ, M.Vyučovanie so zapojením celého mozgu - metóda Whole Brain Teaching. Učiteľ nie je Google 7: Medzinárodná odborná konferencia pre pedagógov. 9. 6. – 10. 6. 2022. Bratislava
- HOMOLOVÁ, M. Gamifikácia ako inovatívna vzdelávacia metóda prístupná pre všetkých žiakov. In: Učiteľ nie je Google 9: Medzinárodná odborná konferencia pre pedagógov. 5. – 6. júna 2025. Bratislava
- HOMOLOVÁ, M. Spoznávanie Liptova – zážitkové vyučovanie formou Questingu na 1. stupni ZŠ. In: Liptov vo vyučovaní geografie: Odborná konferencia. Liptovský Mikuláš, 1. októbra 2025.
Odborný workshop na vedeckej konferencii:
-
HOMOLOVÁ, M. , TIŠŤANOVÁ. K. Rozvoj sociálnych zručností cez prvky neverbálnej komunikácie. [Workshop]. In: Expresívne terapie vo vede o človeku: medzinárodná vedecká konferencia. Ružomberok: PF KU v Ružomberku, 2018.
-
HOMOLOVÁ, M. Rozprávka v dramatickej výchove ako prostriedok rozvíjania sociálnych zručností. [Workshop]. In: Expresívne terapie vo vede o človeku: medzinárodná vedecká konferencia. Ružomberok: PF KU v Ružomberku, 2019.
-
HOMOLOVÁ, M. Hravosť s číslami podľa Hejného. [Workshop]. In: Expresívne terapie vo vede o človeku: medzinárodná vedecká konferencia. Ružomberok: PF KU v Ružomberku, 2023.
-
HOMOLOVÁ, M. Rytmus a pohyb ako rozvoj pre rozvoj motorického plánovania u detí a žiakov s problémami koordinácie [Workshop]. In: Expresívne terapie vo vede o človeku: medzinárodná vedecká konferencia. Ružomberok: PF KU v Ružomberku, 2026.
Odborné semináre:
- Odborný seminár: Inkluzívne vzdelávanie cez rytmus a hru. Realizácia odborného semináru pre učiteľky MŠ (Spojená škola L. Hrádok) o neuromotorickej nezrelosti a dyspraxii. Výstup projektu KU v Ružomberku (IG-2024-09-PD), financované z Plánu obnovy a odolnosti SR (NextGenerationEU). 1. 4. 2026
ERAZMUS
Erazmus + Pedagogická fakulta, Palackého univerzita v Olomouci . 2022.
Erazmus + (kombinovaná forma) – Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové. 2025.
Erazmus + (kombinovaná forma) – Pedagogická fakulta, Univerzita Hradec Králové. 2026.
24.4. 2026
