Vedecká monografia opisuje a analyzuje implementáciu kooperatívneho vyučovania na slovenských školách. Predstavuje teoretické východiská, päť hlavných princípov kooperatívneho vyučovania a prehľad i perspektívu kooperatívnej výučby na slovenských školách vrátane jej výhod a nevýhod. Cieľom je ponúknuť dôkladnú analýzu možností, problémov a trendov, ktoré v súčasnosti sprevádzajú rozvoj kooperatívneho vyučovania v slovenskom vzdelávacom systéme.