Fulltext (.pdf)

https://doi.org/10.54937/ssf.2022.21.3.31-40

Autor: Barbora Kováčová

In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok

ISSN: 1336-2232

Ročník: XXI.

Číslo: 3

Strany: 31-40

Rok vydania: 2022

Vydavateľ: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku

Abstract: The study describes concrete possibilities of creating an inclusive environment in a kindergarten. The concrete possibilities are based on the research conducted in kindergartens (N=25) and aim to make inclusion real from the aspect of environmental readiness from an early age.

Keywords: Inclusive education. Environmental readiness. Child with disabilities.

Citácia:

KOVÁČOVÁ, Barbora, 2022. Reálna podpora inkluzívneho vzdelávania v slovenskej materskej škole. In: Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Online. Ružomberok: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, roč. XXI., č. 3, s. 31-40. ISSN 1336-2232. Dostupné na: https://doi.org/10.54937/ssf.2022.21.3.31-40