Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku pokračuje v systematickom využívaní umelej inteligencie a digitálnych nástrojov na podporu učenia študentov. Aktivity nadväzujú na pilotné overovanie z predchádzajúceho akademického roka, keď fakulta začala pracovať so špecializovaným AI asistentom DAK – Didakticko-aritmetický kouč a s multimodálnou podporou učenia prostredníctvom NotebookLM, dnes Gemini Notebook.

V akademickom roku 2026/2027 sa tento prístup ďalej rozširuje, najmä do študijných programov Učiteľstvo informatiky a Manažment. V predmetoch Diskrétna matematika a Matematika 1 pre budúcich učiteľov informatiky vzniklo napríklad 19 tematických celkov, ku ktorým bolo pripravených spolu 76 AI podporovaných študijných výstupov – myšlienkové mapy, video prehľady, audio prehľady a interaktívne kvízy.

Súčasťou širšieho systému podpory sú aj špecializovaní AI asistenti, vzdelávacie podcasty „Matematika do ucha“ a využívanie nástroja Mentimeter na aktívnejšie zapojenie študentov do výučby.

Dôležitou súčasťou týchto aktivít je zároveň ich systematické výskumné hodnotenie. Fakulta sleduje, ako študenti jednotlivé nástroje využívajú, v akej fáze učenia po nich siahajú a ako vnímajú ich prínos. Pozornosť sa zároveň venuje aj otázkam zodpovedného využívania umelej inteligencie, etiky a akademickej integrity.

Cieľom nie je nahrádzať tradičné formy výučby, ale vytvárať premyslený systém podpory učenia a zároveň pripravovať budúcich učiteľov na zmysluplné, kritické a zodpovedné využívanie umelej inteligencie vo vlastnej pedagogickej praxi.

Podrobnejšie informácie o jednotlivých aktivitách, nástrojoch a spôsoboch ich využívania vo výučbe sú predstavené v samostatnom článku Pedagogickej fakulty KU.